2020「臺中市實驗教育複合式園區」第二期校舍工程

計畫緣起

台中市擁有全台灣最蓬勃之實驗教育發展動能，民間辦學之自發力量遍地開花。台中市教育局原擬利用東勢高工舊校區成立一座八公頃的實驗教育複合式園區，規劃將優先拆除既存危樓，納入藝術、農工、老少共學、社區照護、特殊教育等概念，並建立跨局處平台，規劃兼容公辦民營學校、實驗教育研發中心及實驗教育相關團體，打造複合式實驗教育園區，成立實驗教育研發中心，提供完善實驗教育師資培育制度。

臺中市政府於2017年以東勢高工舊校區為基地，初步完成「臺中市實驗教育複合式園區全區先期規劃」（委託大藏聯合建築師事務所辦理），並完成第一期工程（既有學生活動中心整修，委託蘇懋彬建築師事務所辦理），於2018年初委託大藏聯合建築師事務所第二期校舍工程規劃設計監造工作，修改建既有學生活動中心、建築科大樓，以提供公辦民營學校開辦的初步空間需求。

設計目標

1.在考量學校空間使用之安全性、便利性與舒適性之原則下，配合實驗教育課程需求，改善既有建築物理條件與空間配置。

2.突破校園環境之原有囊底條件，重整校園邊界空間，增加公共開放空間之串聯性，提供具安全性、開放性、服務性及可及性之友善入口與服務空間。

設計手法

1.建築量體減量
原有東勢高工建築密度很高，為改善既有建築量體與造型使與周邊環境協調，建議將既有建築科南棟拆除，釋放出更多的戶外空間，營造校園南側入口；並將北棟拆除第四層降低為三層樓，透過減量方式減少結構荷重，校園環境較為舒爽。

2.維生管道、電梯外掛露明
原有校舍已是二三十年屋齡的建築，改修後水電管線一定要更新，活動中心原來沒有電梯、無障礙檢討要加電梯，我們都採外掛露明，電梯外加在原有建築外，水平管線在走廊加線架，垂直管線外掛在走廊外、再加植栽攀爬網修飾。這樣的方式讓維生管道好檢修，也展現清晰的構築工藝。

3.健康舒適的建築物理環境優化
改建後的建築立面透過遮陽沖孔網及格柵系統改善西側及南側日曬問題；屋頂全面重新施作防水隔熱層，更以複層式屋頂隔絕陽光直射、利用風力將屋頂熱能帶走，改善建築外殼隔熱性能。

4.外牆塗裝及色彩整合
原有校舍歷經多次興建增改建，外牆有二丁掛等各色磁磚，校園風貌紛亂。考慮改修經費減省、也減少廢棄物，沒有將原有磁磚打除，採用塗料類重新裝修，暖色系搭配，讓原有暗沈的校舍明亮輕快許多。

完工後記

本所在投入臺中市實驗教育複合式園區規劃設計之際，是在台中市政府大力推動實驗教育之際，2018年我們以跑百米速度完成發包書圖，市府也順利完成工程發包，同步進行相關使照變更、消防審查、室裝審查等程序。而後市府改朝換代，政策急轉彎，環境影響評估、水保計畫胎死腹中，使致本工程必須配合變更，工期延宕。

改修後的學生活動中心、教學大樓孤立在校園中，其他老舊校舍閒置但又動彈不得，一波三折，台中市政府於今(2022)年初啟用台中客家樂活園區。實驗教育公民化、普及化還有很長的路要走。

臺中市實驗教育複合式園區-圖說.PDF