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教育

2020~2029 , 公共 , 教育 , RC

2020「臺中市實驗教育複合式園區」第二期校舍工程

為打造臺中市實驗教育複合式園區,本案以東勢高工舊校址為基地,整修學生活動中心及建築科大樓,以先行提供實驗教育學校辦學的初步空間需求。

教育 , 竹構 , RC , 常民居 , 2010~2019

2017 華德福大地實驗教育學校

Bamboo Construction of Mother Earth Waldorf School

教育 , 木構 , 鋼構 , RC , 2010~2019

2011 宜蘭慈心華德福學校學生活動中心

華德福學校希望為孩子提供溫潤、鈍角的空間,多角形的概念是來自於孕育及保護屋頂底下的小朋友,彷彿手牽手形成自然且多角形的空間,本案透過多次參與式討論過程,將國外華德福學校資深建築師的經驗和學校老師的體驗,充份融入本設計作品當中。

教育 , 鋼構 , RC , 2010~2019

2010 宜蘭大學綜合教學大樓

Administrative Building at National Ilan University

2004-2006 宜蘭縣政府環保局空氣污染防治展示室
公共 , 教育 , 鋼構 , 2000~2009

2006 武荖坑空氣污染防治宣展示室

建築室內外地坪分為數階段高差,以坡道及階梯相連,以期保持基地原有地形,整地量降至最低。整個草坡及周邊水岸依綠建築—生物多樣性指標進行整體景觀規劃。

教育 , 木構 , 鋼構 , RC , 2000~2009

2003 花蓮西寶國小設校工程

院落空間順應原有地形配置,使整地量降到最低,全校空間粗分為學習和生活兩類空間型態,因空間特性和所在地形而有不同建築規劃,學習空間發展出六角形單元空間,具有易於組合、變化,包被、開展的雙重特質,也使得戶外、半戶外及室內空間可以順利交融,生活空間座落在校園坡地上,採用高腳式建築,享有較佳視野,呈現輕巧的坡地建築意象。

教育 , 鋼構 , RC , 1990~1999

2003 埔里育英國小重建工程

921地震震垮育英國小校園,卻提供一個重新開始的機會,為了讓人與土地更親近,低年級、幼維園建築空間在一樓,其他年級的建築空間位於二樓,因應低、中、高年級不同的學習模式,設計不同的班群教室空間型態。